在学校的数学课堂上，有一个特殊的角色——数学课代表。他们是老师的得力助手，负责收发作业、协助教学，同时也是同学们的榜样。最近我们的数学课代表却遇到了一个棘手的问题：老师的扣分越来越频繁，同学们的压力也越来越大。

事情的起因是这样的。随着期末考试的临近，数学老师为了提高同学们的学习效率和成绩，采取了一系列的措施。其中之一就是加大了对作业和课堂表现的扣分力度。原本一些小的错误，比如没带作业、上课讲话等，现在都被老师毫不留情地扣了分。这让同学们感到十分委屈和无奈，因为他们觉得这些扣分有些过于严格了。

作为数学课代表，我深知老师的良苦用心。她希望通过扣分来引起同学们的重视，让大家更加努力地学习。我也明白同学们的感受。他们每天都要面对繁重的学业压力，已经很辛苦了，再加上频繁的扣分，让他们感到喘不过气来。

于是，我决定采取行动。我先是找老师进行了沟通，向她反映了同学们的意见和想法。老师听了我的话，也意识到了自己的做法可能有些过激，她表示会考虑调整扣分的标准。

接着，我又组织了一次班会，让同学们畅所欲言，表达自己对扣分的看法。在班会上，大家纷纷发言，有的同学认为扣分太严格了，影响了他们的学习积极性；有的同学则认为扣分可以让他们更加重视学习，但是希望老师能够更加公正和客观。我认真地听取了大家的意见，并将这些意见整理后反馈给了老师。

我还和老师一起制定了一份新的班级规则。在这份规则中，我们明确了扣分的标准和范围，同时也增加了一些奖励措施，比如对于表现优秀的同学，可以给予加分或者奖励。这样一来，既可以激励同学们努力学习，又可以避免扣分过于频繁给大家带来的压力。

经过我们的努力，班级的氛围逐渐发生了变化。同学们不再像以前那样对扣分感到恐惧和厌恶，而是更加积极地投入到学习中。他们知道，只有努力学习，才能避免扣分，同时也能提高自己的成绩。而我作为数学课代表，也感到十分欣慰。

通过这件事情，我深刻地体会到了沟通和合作的重要性。只有当老师和同学之间相互理解、相互支持，才能共同营造一个良好的学习氛围。我也明白了作为一名课代表，不仅要关注自己的学习，还要关心同学们的感受和需求，为大家提供更好的服务和帮助。

希望我们的班级能够一直保持这样良好的学习氛围，让每一个同学都能在数学的海洋中畅游，收获知识和成长！